第两千零六十九章、考验一下他们对结盟抗秦一事的信心和觉悟[1/2页]

    ()    身为一国皇上，图炀不是不知道治理国家的难度，例如前面一次次与圣母皇太后图莲的争夺，图炀就认为那应该是自己最大的障碍。

    可图炀却从没想过，即使没有圣母皇太后图莲的争夺，治理国家竟然也会如此之难。

    不仅在结盟抗秦一事时的小瑕疵让育王府官员有了纠缠自己的机会，甚至继续是结盟抗秦，又因为自己的失误而导致了被洵王图尧的步步紧逼。

    当然，北越国皇上图炀并不认为自己有做错了，只是不知道自己错在了哪里。

    难道这又是急于求成？

    急于打压育王府的残存势力，急于看到结盟抗秦一事结果的错吗？

    想到这里，北越国皇上图炀就有些恍惚了。

    可北越国皇上图炀能恍惚，洵王图尧却不会给北越国皇上图炀继续用恍惚来拖延时间的机会，继续添油加醋道：“皇上圣明，不是老臣要为难皇上，而是世人都知道，做人就不能轻易谎，因为一次慌，必定就要用千百次谎言才能弥补。而皇上或许是对钟大人有许多不满，但为避免将来越来越难以收拾，还是尽早将钟大人的事情解决为妙。”..

    “够了！”

    虽然对洵王图尧的进逼，北越国皇上图炀的脸sè是既尴尬又难受。毕竟身为一国王爷，谁都不能因为洵王图尧指责北越国皇上处事不当而惩罚他，不然不仅那些言官要不满。其他皇室宗亲也会跟着不满起来。

    因为，图炀现在虽然是坐在皇位上，但可不能缺了皇室宗亲的支持，不然其他皇室宗亲可也都有继承皇位的资格的。

    好在不用北越国皇上继续为难下去，一声清越的断喝声就打断了朝堂上的沉默。

    然后圣母皇太后图莲就在帷幕后沉声道：“今rì乃是朝廷宣布今科三甲，倡导天下士子归心的大好rì子，一切旁的事情都不可再提。而那些士子若真因为钟大人的事而对朝廷有所疑虑，那他们根本就不配为官，也不值得朝廷去加以珍惜。”

    “……圣母皇太后殿下圣明。”

    怔了一怔，不仅其他官员。甚至洵王图尧也不得不为圣母皇太后图莲的反应及时表示佩服了。

    不过这虽然不算完全解决了洵王图尧的诘问。可洵王图尧的本意就并不是为钟厚求官，自然也是装模作样立即退了下去。

    毕竟这事只要能继续闹下去，洵王图尧也不是一心要挡着那些士子的好事情。

    而在看到洵王图尧终于退下后，不知该不该感激的回头望了一眼熟悉的黄帷帐。图炀也只得顺坡下驴道：“圣母皇太后殿下所言甚是。但不知圣母皇太后殿下对这些士子的将来安排又有什么看法没有……”

    这算投桃报李吗？还是仅仅顺口一提。

    看到北越国皇上图炀终于又开始在朝上向圣母皇太后图莲主动请教。陆中正也一时不出话了。

    因为陆中正先前不是不想帮北越国皇上图炀话，而是这事外人根本就插不了口。不然姚兆或许可以不在乎被洵王图尧顶回来，陆中正可不能让西齐城一系官员的面子因为钟厚一事而全丢光了。

    而跟着图炀的请教。圣母皇太后图莲却也好像早有准备道：“皇上言重了，有关这些新科士子的安排问题，自当由朝廷决断才是。只是本宫或许不该多，但皇上不是很看重结盟抗秦一事吗？那不如就将这批新科士子都派遣到西齐郡担任各种实职，这不仅能起到辅助结盟抗秦的作用，也可进一步调剂西齐郡的官员秩序。”

    “因为再怎么，现在西齐城那些府官都只是按着官阶拿俸禄都行了，正适合朝廷慢慢将权力抽回来。”

    “……这，圣母皇太后殿下英明。”

    没想到圣母皇太后图莲还有这样的提议，不仅底下官员全都惊讶起来，北越国皇上图炀也有些若有所思起来。因为想给自己培养心腹，北越国皇上图炀确实对这些新科士子都已经预做了不少安排，但他却绝对没想到还可将这些士子安排到西齐郡的妙招。

    只是按照北越国的钦官、府官双重制度，西齐郡不仅确实还有不少待安插官职，这也确实能配合上北越国皇上的结盟抗秦举动。

    以至于在不得不承认圣母皇太后图莲的建议极为有理的状况下，图炀就有些懊悔自己怎么就没早想到要往西齐郡安插这些士子了。因为这不仅便宜了圣母皇太后图莲拿去功劳，甚至于图炀原先的准备也不知是否完全都得报废了。

    但一看图炀的样子，洵王图尧又怎会不知道图炀实际并没有这种想法，于是微微一示意，冉鸣也跟着点点头道：“皇上英明，圣母皇太后殿下的建议正当其时。只是一时要确认那些士子的官位比较困难，不若皇上待会就先确定下三甲榜首的官职，后面那些士子的安排就先询问一下他们是否愿往西齐郡为官，也好考验一下他们对结盟抗秦一事的信心和觉悟。”

    “……丞相大人所言甚是，那就速将今科士子招上殿来吧！”

    没想到冉鸣会在这时应和圣母皇太后图莲的提议，虽然不知冉鸣究竟在算计什么，北越国皇上图炀也只得顺着冉鸣的话语招那些士子上殿了。

第两千零六十九章、考验一下他们对结盟抗秦一事的信心和觉悟[1/2页]

『加入书签，方便阅读』